ジタバタするのは大事なんですがね。

このタイミングで、これは高３のセンターのはなしではなく、中３高校受験生の話です。



高校入試まで２ヶ月を切りました。



この仕事をしていると、「最後の追い込みですね！」とか「今が１番大変な時期ですね！」とかよく言われるのですが、たいてい「いや〜、そうでもないですよ、もうまな板の鯉ですから！！」とお答えしています。「そりゃそうですよね、今さらジタバタしたってあれですもんね〜」なんて話になるのですが。



そこら辺はまぁビジネス的な、大人の会話なのでうやむやにするのですが、本音を書いてみます。



入試に向かって、今追い込みだとかジタバタだとか言っている人は、正直結構きつい。



追い込むなとか、ジタバタするなっていってるんじゃないんですよ。本当にやっている子は、とっくにその時期を通り過ぎて、追い込みやジタバタが常態化しているんです。だから、ジタバタがもはや平常心なワケです。



中３の後期期末テストが終わりました（３学期制だと３学期末が真っ最中です）。この点数は取れるに越したことはないのですが、よほどとんでもない点数下落に見舞われない限り、良くも悪くも入試に大きな影響はありません。



岐阜の場合、内申点は「中１＋中２＋中３×２／４」なんですね。開智塾の子たちには１年生の１学期からずっと言ってきています。３年間分の通知表を評価されるよ。最後だけがんばったって、３年間頑張った人には絶対に追いつけないよ、と。

（特に２期制の場合は、後期の成績が「後期中間＋後期期末」によって決まります。３学期全てに成績がつく学校より、点数の影響は軽微になります。あくまで相対的に、ですよ）



ですから、そんなちいせーことでいちいちダメージを受けたりするくらいだったら、粛々と入試に向けての弱点克服に励みましょう！


（↑これも重要ポイントです。今から得意分野を伸ばすより、苦手分野や計算ミスやら、そういったところに力を入れた方が点数が伸びます。なぜだか分かりますか？得意科目は伸びしろが少ない。苦手科目は伸びしろが大きい。これだけのことです。たったこれだけなんですが、苦手なのを避けてきたから苦手科目が残ったんです。克服するなら今でしょ！）



というわけで、よゆーをもってジタバタしていきましょう！！

センター試験、終わりました。

今日来てくれた子の何人かの結果、そして１日目の問題（英国）に挑戦した高１・２生の結果を見ました。また、２日目の数学の問題も（ぱっと見ですが）見ました。



やはり数学はきつかったのではないでしょうか。。。



数１で条件付き確率、数２の複雑な漸化式あたり、やはり国際的に日本の数学の力が落ちてきている。。。みたいなのが反映されるんでしょうか。



といっても、受験は１科目ではない（人が多い）ので、他である程度カバー出来ているのであれば問題ありません。出来ていないとすれば、それは数学だけの問題ではないのかな、と思います。



さて、どっちにしろセンターは終わってしまったので、先を見て歩き出すしかありません。



これからやるべき事は、まず大至急受験大学の赤本を時間を計ってやりましょう。なんだかんだいってあまりしっかりやれていない人もいるのではないでしょうか。



志望大学の対策を全く出来ていないという人がもしいれば、それは大きなビハインドだと自覚して必死に取り組んでください。大学の形式に慣れるだけでも大きく得点力は変わります。



また、面接や小論文は絶対に人に見てもらって指導を受けてください。１回や２回だけじゃなく、自分なりの「型」みたいなものが出来るまでやった方がいいです。



開智塾の方は是非持ってきてください。小論文は（内緒ですが）昔、某通信教育や模試の小論文添削をやっていましたし（しまじろーのところではないですよ）、面接は言わずもがな。（ただし、面接練習は結構学校でやってくれるみたいです）




やれることを今から全力でやりましょう。これまで見てきた感じだと、ラスト１ヶ月の真剣度はとても大切ですよ！！

自習時間グランプリ！！

長期休み恒例！？の、


開智塾自習時間グランプリ！！


参加にそれほどみんな抵抗はなくなってきたのですが、冬休みはそれほど時間を稼げないのが残念でしょう。

関校舎

1位　高３Mくん　81ｈ
2位　高３Hくん　62ｈ
3位　高３Oくん　51ｈ
4位　中２Rさん　28ｈ
5位　中３Aさん　21ｈ

那加校舎
１位　中３Tさん　53ｈ
２位　中３Mさん　52ｈ
３位　中３Hさん　50ｈ
４位　中１Aさん　38ｈ
５位　中３Nさん　31ｈ

１０日強くらいしか塾の自習室も開いてなかったのですが、それでもこの時間ってのはなかなか。


高３はランキングに入れるか迷いましたが。。。まぁいいでしょう！



プレゼントもありますよ！！超くっだらねーーーーものですけど！！！



というわけで、勝者たちのご尊顔です。

関１位



関その周辺





那加１位




那加その周辺

授業後の時間を大事にしよう

授業が終わってすぐ帰る子と、残って勉強して行く子。とても大きな差が出来ます。


もちろんお家の事情、送り迎えの都合がありますので、そのあたりはご家庭次第です。もし可能ならぜひ残って勉強していってください、というお話です。



どうでしょう、体感ではだいたい８割くらいの子が残って勉強していくのではないでしょうか。中１で半分強、中２で８割、中３でほとんど全員ですかね。平均して８割くらい。


塾の授業後、すぐ帰りたい気持ちはよく分かります。疲れますからね、まあね。でも、それこそそれで家に帰ったら。。。



「うん〜、わかっとる〜、ちょっと休憩したら（勉強）やる〜」
「今日はもう疲れたから風呂入って寝る〜」



なんて会話をしていませんか？その時に、自習室に残った子たちはもう１時間とか１時間半とか、勉強しているわけです。それが週に２〜３回。場合によっては毎日。めちゃくちゃ大きな差になりますよね。恐ろしいことです。



新しく来られた方から「うちの子、勉強の仕方が分かってない気がするんですよね〜」という話がよく出ます。


勉強は、やり方以前にまず時間が必要です。絶対的に覚えたり練習したりする時間が必要なんです。しかし、何か特別な方法を身につければ短時間でうまくやれるという幻想を、塾業界や某通信教育のマンガが流布してきました。「あいつは部活も勉強も恋もして、充実してる！すごい！」みたいな笑


でも、ちゃ〜んと勉強した人は知っています。そんな方法はないんですよ。（高校３年間勉強だけ･･･である必要がないことも分かっていますが）



話を戻しましょう。塾の授業後、残って何をするのでしょうか。


そこでは、当然やることは次の３つに絞られます。



１．塾の授業の全マル。
（宿題など、塾テキストで間違っていたところをきちんと自分の力でやり直して先生に見せるて１ページ全部マルにする）

２．塾の次までの宿題。

３．学校の宿題。（中学生はほとんどありません）



開智塾の子は、まず１に取り組みます。めちゃくちゃうるさく言ってますからね。


自分でやったところ、間違えていたところをやり直して全部マルにする。出来るようにする。これって勉強の世界では、最終目標です。これがデキる子は、自分で勉強が出来るということです。だから、最初からきちんとデキている子はほとんどいません。


でも、それを毎日の習慣でデキるようにしていくことを、開智塾はとても重視しています。自慢ではないのですが、「開智塾のスペシャルな授業を聞いたらみんな一気に出来るようになります！」みたいなウソを言ったことは一度もありません。自分で自分の間違いを修正してデキるようして、まだ分からなければ自分から教えてもらいに行って･･･というのは、言うは易（やす）く行うは難（かた）しです。簡単ではありません。だからこそ、真正面に取り組んでいます。


開智塾では、普段の授業は前回の宿題の答え合わせ・解説から始まります。その後、次回に向けての新しい内容に入ります。そして次への宿題を出して終了です。ですから、毎回の授業で「宿題をやってきたけど、間違っているところ・まだ分かっていないところがある」というのが毎回の状態になります。これ、多分どこの塾に行っても同じだと思います。それを、開智塾は放置させないわけです。



自習室に残ったら、まずさっきの授業で説明されていたことなどを思い出したりしながら、自分の宿題の間違いを１つ１つ直しましょう。直せるものもあれば、やっぱりまだ分かっていないものもあります。そりゃそうですね。


で、直したら講師にマル付けに持ってきてください。もちろん我々、普段授業してますので、いつでも大丈夫…ではありません。計画的にやってください。いつ講師にマル付けを持って行けるか、通ってきている子なら分かっていると思います。


そこで、マル付けをしながら、また間違ったものは再度修正したり、分かっていなかったらまた教えてもらったり…と言うことを繰り返して、だんだん自分のものになっていきます。その日のものはその日のうちに直し、分かって、なんなら次に向けての宿題をやって帰るのが理想です。



これが習慣化されたらすごくないですか？開智塾では、かなりの子がこれを習慣にしています。そしてそうなるよう一生懸命取り組んでいます。



開智塾の先生は、半数が旧帝大以上出身者です。他の先生もそれに準ずる先生ばかりです。その先生たちがみな口をそろえて、「（我々講師からしたら）大変だが、これはやらないと伸びないですからね！」と言います。きっと、ちゃんとした大学を出た人はみんな同じ事を言うのではないでしょうか。



思えば。こういうことを真面目にやっていなければ、もっと気楽にいい加減に塾が出来たのかもしれんですね〜。性格的に無理でしたが。

やりっぱなしは絶対にダメだって

宿題にしろ何にしろ、やりっぱなしは本当にだめです。


はっきり言って、それじゃあやってる意味がないくらいダメです。


何度も何度もしつこく全マルと言い続けているのは、

・宿題や課題をやる
↓
・答え合わせで、間違えたところや分かっていないところを発見する
↓
・出来るようになるまで質問したり直したりする←これが大事



むしろ、宿題とかテキストは、この最後のところをやらなければ何の意味もないんです。授業中の説明を垂れ流して聞いてるか聞いてないかわからんような事を続けているようじゃ、塾としての意味はありません。



出来てないところを発見し、出来るようにする。



シンプルですが、本当に重要で、きちんとやっている子はほとんどいない。でも４５０点以上の子はたいていやってる。



しつこいようですが、これをやるのが開智塾です。



某塾さんが「開智塾に行ってもウチ（某塾さん）に行っても同じ」とおっしゃっているそうですが、んなわけないです。これをやることは本当に大変ですし、僕らはやらせているふりだけで誤魔化すことは絶対に出来ません。一人一人の全ての対応をするのにはどうしても人数の限界があるのです。講師の能力も、そこら辺の塾の先生（いっちゃわるいですが）では無理だと思います。


何とかして点数を伸ばしたいという気持ち、努力する気持ちがある子はとことんやります。たとえ点数が奮わなくても、です。そういう子は必ず伸びるからです。


開智塾がこれまでにやめてもらった生徒さんは…やる気がない、言うことを聞いてくれない、点数を上げる気がない。そんなお子さんです。そういうお子さんは、残念ですが僕らは対応できないのです。やる気がある子の時間を奪ってまで、そこに時間や労力を割くことは出来ないんです。すみません…。

卒業生の勇人くんが来てくれました！

名前だけにしておきます。同じ学年の人は分かる、ってことで。
那加桜丘校の現在大学３年生です。



中学の時の成績はそれほど奮わず…公立よりは私立専願で行こうか…なんとか指定校推薦をゲットせよ！！…まさかの同志社推薦ゲット！！の彼です笑


まる３年ぶりくらいに会いましたが、いや〜、すっかり立派になりましたね！！


なにより「これから就活なんで、人生を変えてくれた原点のここ（開智塾）に来ておこうと思って」といってくれたのがほんとうにうれしかったです。世の中にこんなうれしいことありますか！？




もう就活なんですが、さすが同志社、一流企業ばかり名前が出てきます。



「若い内に、ハードな世界に挑戦しようと思います」と言っていました。


最近の若者はすぐ労働環境とか残業とか、そんなことばっか言う…ってのは本当なんですが、そんなん言いながらも高い志をもって挑戦していこうとする若者もちゃんといます。がんばれ勇人！！！

あけましておめでとうございますm(._.)m

新年明けましておめでとうございます。

旧年中は大変お世話になりました。
本年もよろしくお願いいたします。



開智塾は１月４日からです。授業が普通にあります。自習室も開いています。
どうぞ！

スゴイ人の話を聞きたい！２０１８

ついに実現しました！

ちょっと内容は難しい部分もあったけど、海外で研究している「博士」を招いて、「研究者」としてのお仕事、高校や大学の様子、色々話を伺いました。

今回のお話では、結構リアルに「理系」「研究者」「海外で仕事」・・・など、色々自分の将来の希望に当てはまるひとも多かったのではないでしょうか。

ポスドクなんて話しもあって、もちろん簡単なことではないけれど、頑張って向かっていけば実現するというお話でした。いつか何かの機会にふっと思い出してもらえれば、こんなステキなことはありません。

富岡製糸場に行ってきました

お墓参りで、群馬まで行ってきました。学生時代に友達の家を前橋に訪ねて以来なので、もう２０年以上ぶりです。



というわけで、せっかくなので「世界遺産・国宝・富岡製糸場」にいってきました。


入り口入って正面。


工場としての施設の一つ目。中央を通り抜けられますが、左右とも現在は展示スペースとなっています。


↓展示



↓展示



↓展示の一つ。世界遺産認定証（レプリカ）

授与式？みたいなので渡すのか、まさか郵送？？

調べてみるとこんなページが↓
https://www.city.amakusa.kumamoto.jp/sakitsu-sekai/kiji0035217/3_5217_11104_up_gedvg06s.pdf
（ｐｄｆです）
郵送かどうか分かりませんが、国に１つだけ送付されるという表現からするとマジで郵送かも･･･


建物外観



２F外通路



２Fの工場＆倉庫




実際は結構暗いのですが、フラッシュなしでもきれいに撮れました。そう、Xperiaならね。


さて、国宝は（他にもあったらごめんなさい）、さらに奥の建物、「西置繭場」です。



が、修復中です。奥の建物のように見えるところ、これはレンガ造りのプリントがしてあるだけで、実際はさらに中に建屋があります。

写真撮影不可なので、外観だけ。今なら、実際に修復作業をしている様子を見学出来ます。つっても現場の兄貴たちを眺めることになりますが。

２０２０年までに修復するということなので、ひょっとすると見に行くならその後の方がいいかもしれませんね。

全体的には、昭和生まれにはちょっとしたノスタルジーを感じられる場所、といったところでしょうか。現に、２００６年くらいまで民間企業として操業していた（その後富岡市に寄贈）そうなので、古い建物に現代的な修復を随所に施した状態となっています。そういう意味では、世界遺産の認定により保護する必要性は高いのかもしれません。（し、逆に『生きた化石』とも言えるかもしれません）




余談ですが。



とある昔の記憶で、「赤城山」と「榛名山」を見たかったのですが、群馬は山に囲まれた盆地なので、どれがどの山なのかいまいちよく分からず。



で、現地のスーパーに行ったときに（旅先では、かならず現地のスーパーに行くようにしています。方言とか、食材とか、お飾りとか、その地方のものが見られるからです）スーパーのお姉さん（おばちゃんとも言う笑）に「あの山は、なんて名前ですか？」と聞いてみました。


「あれはね、赤城山。」
「あ、そうなんですか！榛名山は分かりますか？」
「ええっとね、外出てみましょうか（カートを並べ直す作業をやめて、外に）。あれが榛名山。こう、寝そべってこうしているように見えるでしょ？あそこが頭で、こう、手を組んでるみたいに。」
「あー、あー？」
「あれ？私だけかな！？笑」
「あーあー！見えました見えました！確かに！」
「でしょう！？で、（ふり返って）あちらが前橋の群馬県庁。」
「おおおう、なるほど！ありがとうございます、岐阜から来て、全然わかんなくて。」
「あ、そうなんですね！お仕事ですか？いいところいっぱいありますので、色々楽しんでいってくださいね！」
「ありがとうございます！」


やれ国際化だ、やれオリンピックだなんだと、ろくに地元のことも知らないで浮かれている日本人のなんと多い事か！


英語での表現を同行する前に、まずこうやって地元（それが群馬でも、日本でも）をよく分かっていて好きでいて、ちょっとしたときに「群馬の人はなんていい人なんだろう」と思われてしまうような対応をナチュラルに取れることが大切ですよね。


しまった、すごく後悔しているのは、「群馬県、今まで見た中で多分一番ステキな景色、町でした」と言えなかったことです。正直、あまりにきれいな山並みで言葉に出来ないくらいでした。

なんと、写真すら撮っていないという。でも記憶にはバッチリ残っています。ぜひ行ってみてください。天気がいいと、ほんとに素晴らしい景色です。あ、伊香保の方から前橋とか高崎を望む感じで見ました。




参考
http://newshibukawa.cocolog-nifty.com/photos/view/tenbou04.html
夜景もきれいで、ホントに素晴らしかった。

頼むからまともなプログラマ目指すなら数学ちゃんと勉強してくれ｜古都こと｜note

https://note.mu/kotofurumiya/n/n53e1dfd0dc56

この方、めちゃくちゃ良いこと言ってるので読んでみてください。